A-5 客家手機攝影與APP

116年度第1學期   A-5 客家手機攝影與APP

課程資訊

講師 ：劉月瑩(月亮)

日期：2/26-6/19

時間：09:00-12:00(五)

地點：臺北市客家文化主題公園-文化中心-教室確認中
(臺北市中正區汀州路三段2號，近台電大樓捷運站5號出口步行3分鐘)

時數：36小時/2學分(18週/2小時)

費用：費用、優惠、報名請見下方連結。

報名：報名連結製作中。請鎖定臺北市客家文化主題公園官網-臺北客家書院專區。

材料費：無需材料費

客家文化及環境教育說明
在課程設計上利用和學員共學客語的環節，引發學員對客語和客家文化的興致。另外在攝影教學的環節引導學員拍攝園區自己喜歡的空間，也會順勢解說園區植物、水文，戶外教學更加入客家傳統人文和農業地景因都市更新而產生變化，讓學員對照今昔之不同。

課程介紹
想學習把生活的日常、旅行中的自拍、美景與感動..輕鬆製作成問候圖檔或是剪輯成短影片分享給親友？用 AI 做出專屬於自己的美好生活記錄，這門課就是為您量身打造的，我們從手機相機模式設定開始，從九宮格到黃金切割點配置到美麗的照片欣賞，由簡而繁的學習手機拍照和簡單的APP練習照片剪輯，讓學員從只會用手機轉傳LINE的早安圖，到自製美圖和出遊集錦，讓你變成親友心中的美圖達人。
另外，月亮老師的上課風格溫暖、幽默且極具耐心。沒有繁複的技術名詞，只有「手把手實作」，還有歡樂的「老師學客語」共學時光，讓您在輕鬆互動中解放數位焦慮、學習客家日常用語和童謠、歌曲，享受邊玩邊學的樂趣！
《課程中的客家文化 × 環境教育的結合》
客家文化深度融入：兩次的戶外教學，我們將走入內湖六大角福德祠、台北市通化福德宮(通化街客家廟中廟)。除了戶外拍照實做，更深度了解清代「傳統農村墾拓」的客家足跡，以及戰後（1950-1970年代）桃竹苗客家鄉親北上打拚、移居都市的「都市客家（新故鄉）」縮影。
環境教育現地應用：第一次戶外教學認識『清代內湖墾殖與水陸紋理』觀察內湖盆地從昔日的「水田、埤塘與濕地」轉變為今日「科技園區與高樓」的過程。討論水資源在聚落開墾中的關鍵角色，以及都市化後天然水系的消失與滯洪池/水溝的現代功能。第二次戶外教學認識『戰後通化街都市客家與土地變遷』，理解通化街與臨江街一帶，在清代與日治時期曾是大安區的水田與大型埤塘（如坡心）。戰後隨著人口湧入（包含桃竹苗客家移民），埤塘被填平、水圳被填蓋，演變為高密度的住宅與夜市商圈。則讓我們看見「都市化過程中的環境代價」。
課程引導學員透過手機鏡頭紀錄客庄歷經更迭，演變至今的樣貌，各自取材動心的影像成為自己的故事題材，做出自己的故事。
不用擔心自己是電腦或手機小白，只要帶上一顆好奇的心！歡迎加入我們，一起用手機紀錄，打造屬於自己的數位影音作品集！

課程目標
1.深化客庄地景與客語生活應用：透過台北在地客家場域（內湖福德寺、通化街都會客庄）與生活街景走讀，認識都會與在地客家歷史人文；並結合「老師學客語與客家歌謠」雙向共學單元，掌握日常與采風相關的海陸腔客語實用詞彙與歌唱，提升客家文化認同與情感連結。
2.掌握手機攝影與實用 APP 創作技巧：循序漸進學習手機相機運用，運用智慧設定、美圖秀秀 APP（修圖、拼貼、早安圖）與 CapCut 剪映 APP（短影片剪輯與配樂），具備獨自完成客庄攝影與短影片創作的數位能力。
3.落實在地文化數位記錄與傳播：將兩次台北客庄（內湖福德寺、通化街）戶外實地採集的文史素材與個人感動，轉化為豐富的「個人數位影音圖冊」與精選照片展示，並學會利用社群平台發布高畫質作品，實現客家文化的在地記錄與傳播。
4.實踐社區關懷與終身共學價值：透過社區服務回饋與期末成果影音發表，體驗「科技賦能」帶來的學習成就感與幸福感，並在師生雙向共學中建立深厚的在地情感連結。

教學方式
運用電腦連線投影機教導或分享教學影片，以手機實作為實踐AI影音製作的方式。

選課要求
自備智慧型手機，戶外教學則須自備環保筷、水壺等，以珍惜和聰明運用地球資源的永續概念參與每次課程。

講師經歷
中華民國英語/華語導遊/領隊
台北市職能發展學院講師
醒吾科技大學講師
基隆市解說協會講師
台北市中山社區大學講師
林業署第一屆社區林業經理人

課表