A-3 報導我的客家

114年度第2學期   A-3報導我的客家

課程資訊

講師：許儷齡

日期：07/15-11/15

時間：(二)18:00-21:00

地點：臺北市客家文化主題公園-B1學習教室2
(臺北市中正區汀州路三段2號，近台電大樓捷運站5號出口步行3分鐘)

時數：36小時/2學分(12週/3小時)

費用：費用、優惠、報名請見下方連結。

報名：報名連結製作中。

材料費：約600元/人(上課與老師討論繳交)

客家元素設計
本課程以「生活中的客家文化」為核心，透過觀察、敘述與語言轉譯，帶領學員從自身經驗出發，發掘身邊的客家脈絡與記憶，並用客語清楚說出這些故事。課程設計融入「客語口說」、「文化觀察」、「生活報導」三大元素，引導學員以自己的聲音，成為文化的記錄者與傳播者。
我們重視的不只是語言學習，更是讓每位學員理解周遭的大小事情都值得被記錄下來，也值得向外推廣。課堂中學員將練習用基礎客語描述故事場景、社區事件或成長記憶，並結合影像或聲音，轉化為簡易報導內容，落實媒體近用與文化參與。這不只是語言課，更是文化傳承的行動課。

結合永續發展目標
【SDG 10 減少不平等】＋媒體近用
【文化保存與走讀設計】
【生活感、互動性、社區參與】

課程介紹
「共下講出客家个故事」
這堂課，邀請你用客語，來講你我生活周遭的大小事！
《報導我的客家：客語生活故事輕敘事》是一堂溫柔實用的課，適合對客家文化有興趣、希望增進語言表達能力，或想用自己的方式記錄故事的你。課程中將練習簡單口說，一步步帶大家用客語講述生活事情、寫一小段故事、做一小段報導，也許用一張照片、搭配一句話，就能成為你傳承文化的開始。
講師是媒體工作者，擅長用真實故事和社區經驗引導學習，這堂課不會太艱深。課堂輕鬆互動，還能完成一段屬於你的「小報導」，快來和我們「共下用客話～來講客家个故事」！

課程目標
1.提升媒體近用權：認識媒體產製模式，並了解自己也能成為內容的講述者與參與者，實際參與公共敘事。
2.實踐文化傳承行動：透過客語記錄個人或社區故事，將語言應用於生活脈絡中，培養文化傳承的意識。
3.建構初步媒體實作能力：透過基礎內容產製、聲音錄製或圖像搭配等簡易實作，完成一段具文化特色的影音或語音報導。
4.深化個人文化認同：從生活經驗出發，認識自身與家鄉的連結，並用自己的語言說出這份記憶與價值。

教學方式
1.案例引導：欣賞客語新聞／生活故事報導片段作為學習起點
2.小組互動：鼓勵學員講客語、自述、彼此分享故事與經驗
3.分段實作：引導寫下腳本、錄音、簡易內容製作
4.在地觀察：鼓勵拍攝或記錄家中、社區、節慶中的客家元素
5.同儕回饋：課堂上安排分享練習，提升自信與敘事層次

選課要求
本課程為基礎入門課程，無需具備媒體操作技能或特定語言程度，歡迎有興趣者皆可參加。鼓勵能以客語簡單溝通者或願意練習者參與。若有可自備之素材（如生活照片、老物件、家族故事）將更豐富學習內容。

講師經歷
1.經歷
曾任客家電視台新聞部經理、採訪組副組長
中華民國國慶中樞典禮客語口譯及2019年主持人
中央流行疫情指揮中心記者會客語口譯
TVBS新聞台文字記者、中央電台主持人
2.專業證照
客語能力認證證書-中高級(證書編號:111Hl00033)
全國語文競賽獎狀
中華民國國慶主持人及客語口譯感謝狀
3.成果或著作
相關內容可至以下平台閱覽觀看
個人網站(FB:歡迎儷齡)
YT頻道(#客語主播許儷齡)
客家電視頻道及網路頻道
《客家新聞雜誌》網站
4.得獎／展覽記錄
2020｜《文創產業新聞報導獎》
2021｜《文創產業新聞報導獎》
2021｜《銀響力新聞獎》優選
2021｜《社會光明面新聞報導獎》佳作
2023｜《全國語文競賽》客語演說社會組 特優
2024｜《全國語文競賽》客語朗讀社會組 特優
2024｜《文創產業新聞報導獎》

課表